从知识的客体划分：“知道什么”的知识与“知道如何”的知识，理论知识与实践知识，自我的知识与有关外部世界的知识等。
从主、客体的互动方式划分：技艺性知识与研究性知识，直接知识与间接知识等。
（7）广义的知识、狭义的知识
广义的知识：是指个体通过与其环境相互作用后所获得的信息及其组织，通常可以分为描述世界是什么的陈述性知识和关于如何做的程序性知识。
狭义的知识：仅指陈述性知识。
3.学科知识
尽管知识的分类纷繁复杂，但我们的教学是分学科进行的，不同学科的知识有不同的特点，弄清楚所教学科的学科知识，是搞好学科教学的前提。
（1）什么是学科知识
美国芝加哥大学Schwab教授对学科知识作出了比较有影响力的探讨，他认为，学科知识是指关于一门学科领域内的概念、规则以及它们之间的联系与组织方式。主要包括三个方面：一是内容知识，指一门学科的“材料”，即事实性知识、组织原则与中心概念。二是实体性知识，指一门学科的解释性框架或范式。三是句法知识，指一门学科中判断真理与谬误、有效与无效所建立的一套规则，是新知识纳入本领域的一些方式或方法的知识。