（五）饮食营养教育活动设计要本着循序渐进原则
一般而言，个体的经验习得应该是先前经验的自然发展，后续的学习使先前的经验得到加深和扩展。在饮食营养教育活动中，首先让幼儿对各类食物有一个初步的认识，然后才能培养其合理搭配食物的能力。因此，在选择饮食营养教育内容时应注意其中的先后顺序，本着循序渐进的原则开展活动。
三、幼儿饮食营养教育活动示例
（一）活动名称：载满谷物的列车（大班）
1.活动目标
（1）教育幼儿认识到全粒谷类食品作为早餐是健康的选择。
（2）幼儿学会分辨全粒谷类和了解它们来自哪里。
2.活动准备
（1）对全粒谷类和非全粒谷类的包装进行比较，如意大利面、荞麦食品、面包和饼干等的包装；
（2）种着小麦、玉米、大米田地的图片；