埋伏国语高清剧情介绍:从价值论层面来讲,教学认识论服务于学生核心素养的提升。拓展基于核心素养的学科教学认识论研究正是出于学科教学认识论的价值考量。2014年3月,教育部发布《教育部关于全面深化课程改革,落实立德树人根本任务的意见》,指出教育部将组织研究提出各学段学生发展核心素养体系,明确学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。②2016年9月,核心素养研究课题组发布了《中国学生发展核心素养》,提出学生发展核心素养的总体框架和基本内涵。2017年,课程标准中明确提出了学科核心素养,是学科育人价值的...